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Zacarias Ferreira - Asesina

esta navidad - elvis martinez

Herramientas para Generar Proyectos de Aprendizajes con el Internet

1. 

   Las herramientas TIC os ofrecen tanto a ti como a tus alumnos multitud de posibilidades para facilitar el aprendizaje colaborativo, un enfoque didáctico con grandes ventajas para los estudiantes. Por ejemplo, un blog puede convertirse en un diario de trabajo perfecto para registrar cada avance, el chat es un método de comunicación rápido y eficaz para opinar u organizarse, y un wiki permite mostrar los resultados del trabajo de manera organizada y sencilla. Además, hay entornos especialmente diseñados para trabajar de forma colaborativa y aplicaciones que permiten hacer lluvias de ideas online, crear murales cooperativos o establecer calendarios compartidos. 
   25 RECURSOS PARA TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA
   Durante el proceso de trabajo los integrantes de un grupo deben comunicarse entre sí y con el profesor, compartir documentos y editarlos en tiempo real o establecer tareas y asignarlas a cada miembro del grupo. Los siguientes recursos ofrecen la posibilidad de realizar muchos de estos pasos en cualquier momento y lugar a través de Internet y con la ayuda de las nuevas tecnologías.
   Entornos de trabajo
   
   1. . Edmodo. Plataforma educativa que permite compartir documentos e información y comunicarse en un entorno privado, a modo de red social. 
   2. 1. Office365. El entorno colaborativo de Microsoft proporciona un espacio para la creación de minisites, grupos de trabajo, almacenaje en la nube, chat o edición online de documentos, entre otras herramientas útiles para trabajar de forma colaborativa.
   3. 2. Zoho. Grupo de aplicaciones web que permiten crear, compartir y almacenar archivos en línea. También incluye chat, videoconferencias, mail, calendario y herramientas de ofimática en línea.
   4. 3. Google Apps for Education. Entorno colaborativo enfocado especialmente al ámbito de la educación, en el que se incluyen diversas herramientas de Google que permiten trabajar en línea: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o  Sites.
   Recursos para comunicarse, debatir y colaborar
   2. 5. Blogger. Herramienta de creación de blogs de Google, sencilla y eficaz, para todo tipo de usuarios.
   3. 6. WordPress. Una de las herramientas de creación de blogs más completas, ya que permite personalizar y adaptar la bitácora a las necesidades de cada usuario.
   4. 7. Tumblr. Plataforma de microblogging centrada sobre todo en la imagen, aunque permite también incluir textos, videos, enlaces o audios.
   5. 8. Wikia. Sitio web que permite al usuario crear de forma sencilla su propio wiki en el que incorporar contenido de forma individual y colaborativa.
   6. 9. Wikispaces. Espacio para creación y alojamiento de Wikis. Cuenta con una herramienta, Wikispaces Classroom, especialmente desarrollada para el ámbito escolar que incluye un newsfeedy la posibilidad de organizar grupos o clases y monitorizar el trabajo de cada alumno. Es de pago pero permite prueba gratuita.
   7. 10. Remind. Aplicación de mensajería segura donde los números quedan ocultos. Además, permite enviar adjuntos y clips de voz, y establecer una agenda de tareas con recordatorios.
   8. 11. Google Hangouts. Aplicación con la que se puede establecer un grupo de chat o videochat (hasta 10 personas) que permite enviar lecciones online a los alumnos o crear una clase o grupo virtual de intercambio de opiniones.
   9. 12. Marqueed. Herramienta online con la que los usuarios pueden realizar marcas y comentarios sobre una imagen para poner en común sus ideas e intercambiar opiniones de forma visual. Permite crear grupos y proyectos.
   10. 13. Voxopop. Sistema de foros con voz. Los usuarios incluidos en determinado grupo de trabajo pueden opinar respecto al tema propuesto mediante audios que van apareciendo como respuestas.
   11. 14. Padlet. Herramienta para crear murales virtuales de forma colaborativa, en los que se pueden incluir elementos multimedia, vínculos y documentos.
   12. 15. Stormboard. Herramienta online para hacer lluvias de ideas 2.0 e intercambiar opiniones sobre un tablero virtual. La versión gratuita permite trabajar con grupos de hasta cinco usuarios.

Aprovechamiento del beisball

Desarrollo

El programa se realiza con el objetivo de aplicar actividades recreativas para la enseñanza del deporte el béisbol, encaminadas a un correcto aprovechamiento del tiempo libre en una muestra representativa de jóvenes de dicha demarcación, de 30 pobladores en las edades comprendidas entre los 19 y 28 años de edad, la misma fue escogida de un universo total de 73 jóvenes, la cual tiene como criterio de selección el tipo intencional, aquellos con mayor disposición dentro de este deporte. Estos se caracterizan por poseer capacidades físicas y mentales acordes con los atletas que se quieren formar, además son integrados laboral y socialmente de una manera u otra dentro de la comunidad. También forman parte de la muestra el grupo comunitario con 8 integrantes y los 3 agentes asesores.

En la propuesta se considera evaluar los resultados en las siguientes variables:

• Comunidad de Carpintero.
• Agentes asesores.
• Grupo comunitario.
• Medios auxiliares.
• Programa de actividades.

Las actividades se realizan en los horarios escogidos por estos jóvenes declarados en el tiempo libre, ya sea desde las 6:30 PM hasta la 8:30 PM ó de 8: 30PM hasta las 10:00 PM en los días de trabajo, así como también los sábados no laborables y los domingos en diferentes horarios.

EL MEJOR PELOTERO DOMINICANO

SANTO DOMINGO. Hace 50 años que para República Dominicana se produjo uno de los acontecimientos más importantes de toda su historia: El debut del primer dominicano en las Grandes Ligas. "El Orégano" Osvaldo Virgil fue llamado a las Mayores por los Gigantes de New York al concluir la temporada de Triple A, y el manager Bill Rigney lo colocó a defender la tercera base frente a los Filis de Filadelfia.

los neoyorquinos, y fue dominado en cuatro turnos por el lanzador zurdo Curt Simmons.

FuAquel domingo en la tarde, Virgil salió al terreno de juego vistiendo el uniforme número 17 deeron 80 años que esperó el país para que uno de los suyos accionara en las Grandes Ligas, inaugurada en 1876, siendo el racismo uno de los obstáculos que impidió que un dominicano presentara credenciales con anterioridad.